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2023年教师招聘面试小学科学试讲《磁铁能吸引什么》
2023年教师招聘面试是很多考生和家长关心的事。科学课的试讲不同于语文数学，需要特别注重实验演示和生活实际的结合。《磁铁能吸引什么》这个课题本身就很有趣，适合设计动手环节。小编建议在备课时多考虑如何通过简单的教具展示来吸引学生的注意力，这样的设计往往能给面试官留下深刻印象。感兴趣的朋友们跟着小编继续往下看吧
小学科学《磁铁能吸引什么》
1.题目：二年级《磁铁能吸引什么》片段教学
2.内容：
3.基本要求：
(1)试讲约10分钟;
(2)有师生互动;
(3)配合教学适当板书。
教案
教学目标：
1.了解磁铁的形状有条形、蹄形、环形等，并且知道磁铁能够吸引铁一类等物体;
2.能够针对磁铁能吸引什么作出猜想和预测，并且交流探究检验猜想，得出结论;
3.了解到生活中很多的物品是用铁做的，含有磁铁，磁铁为人们的生活带来便利。
教学重点：
了解磁铁的形状有条形、蹄形、环形等，并且知道磁铁能够吸引铁一类等物体。
教学难点：
能够针对磁铁能吸引什么做出猜想和预测，并且交流探究检验，得出结论。
教学过程：
一、创设情境，导入新课
采用悬疑导入的形式：在折好的纸船中放置数枚回形针，将纸船放在硬卡纸上方，在正下方移动磁铁，发现小船会随着磁铁游动。学生会对这一现象产生疑问，从而引出课题磁铁。(或者游戏导入：钓鱼游戏)
二、新授课程
1.初步感知
向学生展示条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁的实物，并给出名签，错误地放置在不同的磁铁上，引导学生判断名签摆放是否正确，如果错误就按照自己的理解重新摆放，由于外形特征明显，学生可以快速给出正确答案。
并在PPT上展示其他形状的磁铁，如圆柱形、菱形等，提问引导学生为其命名后加以修正。
2.深入探究
通过提问同学们，这些不同形状的、可爱的磁铁，为什么能让小船游动呢?引导学生拆开手工船展示回形针，揭秘船移动的原因：磁铁能吸引回形针，并尝试区分回形针和船的材质有所不同，从而作出猜想：磁铁可以吸引金属。
学生分成小组，学生用磁铁去吸引教师准备好的教学工具，各自编号，并完成学生手册中实验登记的表格。掌握物体可以分为能吸和不能吸。
3.讨论提升
学生观察表格，研讨被磁铁吸引的物体在材料上共同的特点：它们都是铁做成的。
三、巩固练习
教师组织学生进行拾起木屑中回形针的活动，从而加深理解概念，巩固所学。
四、课堂小结
整节课在快乐的气氛中接近尾声，我会提问进行小结：同学们，这节课，你开心吗?你收获了什么呢?引导学生进行分享总结。
五、作业布置
学生放学回家向爸爸妈妈展示课上的小游戏，并分享所学知识。
六、板书设计
2023教资面试结构化问题：开学调查学生爱好性格的思考
问：对于老师在开学调查学生爱好性格怎么看?
答
做法正确。
第一，了解学生是班主任管理班集体的前提条件，有利于班主任做到因材施教。
第二，除问卷调查之外，教师还要通过查看档案，和上一任班主任沟通、日常观察、个别谈话、家访,家长会等多种方式和渠道了解学生，有针对性地进行教育引导。
第三，作为一名老师，要及时关注学生，从多方面了解学生，这样才能使班级管理、课堂教学事半功倍。
2023上教资面试：劳动教育实施要点
问：如何推进劳动教育？
答
赞同。
第一，目前大部分中小学生都为独生子女，从小就生活在几代人的关爱中，几乎都过着饭来张口，衣来伸手的日子，几乎不知道劳动为何物。推进劳动教育，让学生在明白劳动不易的基础上，尊重劳动和劳动者，并形成对自身行为的约束与指引，显得尤为重要。
第二，可以设置劳动教育必修课。教育部下发通知，明确规定劳动课为高中学段必修课程，共6学分，其中志愿服务为2分，三年不少于40小时。在实施劳动教育课程时要注意传授学生具体的劳动技能。比如收纳物品就是一门学问， 老师可以在课上先介绍整理的顺序，进而示范如何将衣物折叠整齐等具体方法，再由学生自己动手模仿。否则学生看似劳动了，其实不会劳动的还是不会，也不知道劳动的辛苦，谈不上有所进益。
第三，作为中小学教师，在实施劳动教育时要注意得到家长和社会的支持。独生子女和高考的双重背景下，很多家长认为劳动教育是没必要甚至是浪费时间的。而课程标准要求的劳动学分中包含要在校外完成的志愿学分。如果得不到家长的支持和理解，不仅学分难以完成，教育的目的更是难以达成。
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