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初中生物教师资格答辩面试：蚯蚓实验教学设计
2023年考试政策是很多考生和家长关心的事。初中生物教资面试的答辩部分，通常会围绕教学设计展开，问的比较灵活。今天这篇内容小编要说的是蚯蚓爬行实验的答辩真题，教学目标怎么定、重难点怎么教、为什么要用湿棉球擦拭蚯蚓表面，这些问题都有参考答案，备考的同学可以对照准备。感兴趣的小伙伴们与小编继续往下看吧
一、教学目标设置的依据是什么?
参考答案
首先教学目标起着导向作用，要想确定教学目标，就要结合教学实际，钻研每节课的教学内容，准确把握教材知识点，这样制定的教学目标才能更好地体现重难点;同时还要考虑学生的实际情况，只有了解学生的基本情况，才能够更好地因材施教。
根据我对本节课教材和学情的分析，我确定了如下的教学目标：
1.了解探究实验的一般方法，学习控制实验变量和设计对照实验。
2.通过实验探究，培养动手能力及合作探究能力。
3.培养热爱自然观察生活的习惯，关注大自然。
二、本节课的教学重难点是什么?你是如何突破的?
参考答案
根据教材和学情的分析，我确定了本节课的重点是说出科学探究的一般方法，并体验其过程，本节课的难点是尝试确定实验变量、设计对照实验的方案。
在突破重难点时，采用了先组织学生在我的提示下考虑实验的自变量和无关变量后进行小组讨论，学生在我的提示下可以想到对照实验的单一变量原则，但是学生的实验设计方案还不够完善，我将采用提问的方式只进行一组实验可以吗?学生明白对照实验的重复性原则。在我总结完善实验的设计方案后，学生进行实验体验其过程，同时也能提升观察能力及总结概括能力。在巩固提升环节提问学生实验的自变量和无关变量分别是什么，能达到对重难点巩固的效果。
三、这节课你是怎么导入的?
参考答案
首先通过创设情境，老师说谜面，学生猜谜底，细细长长一条龙，天天躲在沃土中，没手没脚会劳动，钻来钻去把土松。打一动物。通过创设情境引起学生学习的兴趣。
接着引导：教师多媒体播放小蚯蚓作用的动画，提问学生：蚯蚓有什么作用呢?在让部分学生克服对蚯蚓的恐惧心理，同时能对蚯蚓有一个整体的了解。接着通过提问蚯蚓在疏松土壤的过程中是如何运动的?它在什么样的物体表面运动的快呢?引出课题蚯蚓在什么样的物体表面爬得快。
四、在实验的过程中为什么要不断的用湿棉球擦拭蚯蚓的表面。
参考答案
因为蚯蚓依靠湿润的体表进行呼吸。蚯蚓吸入空气中的氧气，吸入的氧气先溶解在湿润的体壁黏液中，然后才能经过体壁进入毛细血管的血液里，呼出的二氧化碳与氧气进血液的途径相反，二氧化碳也是通过体壁排出体外。所以为了保证蚯蚓正常的呼吸，在实验的过程中要不断的用湿棉球擦拭蚯蚓的表面。
五、蚯蚓在生态系统中扮演什么角色，为什么?
参考答案
蚯蚓在生态系统中扮演分解者的角色，因为蚯蚓是腐生动物，它能将粪便和植物的茎、叶等有机物分解成无机物，释放到环境中，供生产者再次利用。所以蚯蚓在生态系统中扮演分解者的角色。
《蚯蚓在什么样的物体表面爬得快》答辩内容有哪些
一、教学目标设置的依据是什么?
参考答案
首先教学目标起着导向作用，要想确定教学目标，就要结合教学实际，钻研每节课的教学内容，准确把握教材知识点，这样制定的教学目标才能更好地体现重难点;同时还要考虑学生的实际情况，只有了解学生的基本情况，才能够更好地因材施教。
根据我对本节课教材和学情的分析，我确定了如下的教学目标：
1.了解探究实验的一般方法，学习控制实验变量和设计对照实验。
2.通过实验探究，培养动手能力及合作探究能力。
3.培养热爱自然观察生活的习惯，关注大自然。
二、本节课的教学重难点是什么?你是如何突破的?
参考答案
根据教材和学情的分析，我确定了本节课的重点是说出科学探究的一般方法，并体验其过程，本节课的难点是尝试确定实验变量、设计对照实验的方案。
在突破重难点时，采用了先组织学生在我的提示下考虑实验的自变量和无关变量后进行小组讨论，学生在我的提示下可以想到对照实验的单一变量原则，但是学生的实验设计方案还不够完善，我将采用提问的方式只进行一组实验可以吗?学生明白对照实验的重复性原则。在我总结完善实验的设计方案后，学生进行实验体验其过程，同时也能提升观察能力及总结概括能力。在巩固提升环节提问学生实验的自变量和无关变量分别是什么，能达到对重难点巩固的效果。
三、这节课你是怎么导入的?
参考答案
首先通过创设情境，老师说谜面，学生猜谜底，细细长长一条龙，天天躲在沃土中，没手没脚会劳动，钻来钻去把土松。打一动物。通过创设情境引起学生学习的兴趣。
接着引导：教师多媒体播放小蚯蚓作用的动画，提问学生：蚯蚓有什么作用呢?在让部分学生克服对蚯蚓的恐惧心理，同时能对蚯蚓有一个整体的了解。接着通过提问蚯蚓在疏松土壤的过程中是如何运动的?它在什么样的物体表面运动的快呢?引出课题蚯蚓在什么样的物体表面爬得快。
四、在实验的过程中为什么要不断的用湿棉球擦拭蚯蚓的表面。
参考答案
因为蚯蚓依靠湿润的体表进行呼吸。蚯蚓吸入空气中的氧气，吸入的氧气先溶解在湿润的体壁黏液中，然后才能经过体壁进入毛细血管的血液里，呼出的二氧化碳与氧气进血液的途径相反，二氧化碳也是通过体壁排出体外。所以为了保证蚯蚓正常的呼吸，在实验的过程中要不断的用湿棉球擦拭蚯蚓的表面。
五、蚯蚓在生态系统中扮演什么角色，为什么?
参考答案
蚯蚓在生态系统中扮演分解者的角色，因为蚯蚓是腐生动物，它能将粪便和植物的茎、叶等有机物分解成无机物，释放到环境中，供生产者再次利用。所以蚯蚓在生态系统中扮演分解者的角色。
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