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教师资格证考试科目说明，收藏备用
教师资格证的考试政策是很多考生和家长关心的事。教师资格证都考哪几科，这个问题困扰着不少新手考生，其实区分清楚学段就简单多了，幼儿园和小学考两科，初中和高中考三科。今天小编按学段把科目名称一个一个列出来，后面还有面试和认定的流程说明，想拿证的话这些信息都得提前弄清楚。感到兴趣的朋友与小编来看一下吧
幼儿园教师资格证考《综合素质（幼儿园）》和《保教知识与能力》两个科目；小学教师资格证考《综合素质（小学）》和《教育教学知识与能力》两个科目；初级中学和高级中学教师资格证考《综合素质（中学）》、《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》三个科目。
类 别考试科目科目一科目二科目三幼儿园综合素质保教知识与能力—小 学综合素质教育教学知识与能力—初级中学综合素质教育知识与能力学科知识与教学能力高级中学学科知识与教学能力中职文化课教师专业课教师（试点省自行组织）中职实习指导教师（试点省自行组织）
教师资格证考试流程：
教师资格证考试笔试
教师资格证考试，实行全国统一命题、统一考试。幼儿园教师资格证考2科，分别是《综合素质》《保教知识与能力》;小学教师资格证考2科，分别是《综合素质》《教育教学知识与能力》;初中、高中、中职教师考3科，分别是《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》。教师资格证笔试单科成绩有效期为两年。
教师资格证面试
1、报到、抽签。考生出示身份证和教师资格证准考证进行身份核验，然后通过抽签决定面试顺序，抽完签的考生可以在候考室等待。
2、抽题、备课。考生去抽题室抽题，然后去备课室备课。大概是20-30分钟的备课时间，需要把教案写在教案纸上,考生就座后开始计时。这阶段主要考察考生的教案书写能力。
3、教师资格证面试。 每个考生15分钟 。考官会先问2个论述题，然后就是讲课，最后就是考官提问，提问的问题基本上是讲课内容相关的。这阶段主要考察考生结构化问答、试讲、答辩能力。通过教师资格证面试即可获得中小学教师资格证考试合格证明，合格证明有效期为三年。
教师资格认定
只有通过教师资格认定才能取得教师资格证。教师资格认定分为两大流程：第一步在中国教师资格网进行教师资格证网上报名，第二步现场审核。各地公告会明确审核时间、地点及所需材料。一般需要审核的材料有：户籍证明 、身份证、学历认证、普通话水平等级证书、中小学教师资格证考试合格证明等。
按照国家统一规定，中小学教师资格证考试每年举行两次。如果考生上半年报名，并顺利完成上述流程，最快七月份可以领证。如果考生下半年报名教师资格证，顺利通过所需流程， 最快第二年五月份可以领证。
教资笔试科目设置详解
教师资格证的考试，一般由笔试、面试和普通话考试构成，笔试根据教师资格证的类型，比如幼师资格证，笔试有两个科目，即综合素质和保教知识与能力。
笔试部分：
1、幼儿教师资格证。两个科目的考试，一是《综合素质》、二是《保教知识与能力》。
2、小学教师资格证。考两个科目，一是《综合素质》、二是《教育教学知识与能力》。
3、初中教师资格证。三个科目的考试，分别是《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》。
4、高中教师资格证。笔试考三个科目，分别是：《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》。
5、中职教师资格证。三个科目的考试，即《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》。
面试部分：
不同类型的教师资格证，面试的形式一般为结构化面试，但具体的题目设置不一样。
普通话考试：
教师资格证的考试，通常要求普通话的水平在二级乙等以上。当然，如果是语文教师岗位，则普通话的要求为二级甲等以上。
三个部分的考试全部通过，才能拿到相应的教师资格证，才能成为一名真正的教师。
教资有什么学习技巧
基础知识梳理阶段。(建议一个月时间)
这一阶段所需的时间可以长一些。这阶段你所要做的事情就是针对自己要备考的教师资格证学科和科目，系统的浏览和梳理教师资格证教材、知识和框架结构体系，可谓是“地毯式”的搜索知识点，一定要保证知识点覆盖的足够全，足够广。
看教师资格证教材的时候也得抓住重点，先做几份模拟题或者真题，总结整本书出现的知识点比较多或者高分的题目哪个章节的内容。(就拿教育知识与能力为例：教案设计的得分最高，这方面的知识我们就必须要掌握。
其次教师资格证材料分析的分值很是很高的那这方面我们就需要多做试卷上面的材料分析总结参考答案的答题技巧，不过重点的知识点还是要掌握的。)然后侧重看出现比例比较高的教师资格证知识点，分值比较高的内容。
教师资格证选择题也是一个得分题目，选择题就多做题，在题目上总结知识点。根据学习计划一天被一点，当然自己头脑中要有教师资格证的大纲，这样背起来才系统，不会觉得知识零散。
因为这一阶段一旦过去，后续时间就不是很充裕了，你再没有充足的时间来做系统学习教师资格证了。在这一阶段，你还可以根据教师资格证历年真题和老师的建议，有针对性的加强记忆重点知识和内容，以减轻第二阶段的学习负担。
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