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历史选择题八种高效解题技巧分享
关于历史选择题的解题方法是很多考生和家长关心的事。选择题看似简单，实则暗藏玄机，审题不清、信息提取不全、选项辨析不当都会导致失分。今天小编要分享的内容涵盖十个常见题型和八个核心技巧，掌握之后面对各类选择题都能从容应对。感兴趣的网友和小编一起看看吧
解历史选择题，首先要明确它的基本类型，主要分为程度型(又称最佳型)、比较型、因果型、材料型(包括文字和图表)、逆向型(又称否定型)、概念型、组合型、条件型、论证型、结论型等10种类型，然后根据各种类型的解题方法“对号入座”。
高中历史选择题解题技巧1.优先关注“阿拉伯数字”(关注历史年代和数据)
历史选择题的阅读，快速准确提取信息是最重要的能力。历史选择题中的“阿拉伯”数字是很容易看到的信息。在一大堆汉字里面找到找到阿拉伯数字还是是很容易的。
历史选择题中的“阿拉伯”数字往往就是解题的关键，就是解题的钥匙。因为历史选择题中的“阿拉伯“数字，不是年代，就是与答案有关的数据。
高中历史选择题解题技巧2.“穿衣戴帽”是重点(关注标点符号括号引号书名号的作用)
大家知道在汉语言的表达中，标点符号占重要地位。这里的“穿衣”就是指括号和书名号。括号在历史选择题中的出现往往是用来解释说明题目中的关键信息，书名号的出现意味着材料的出处已经告诉。
材料的出处了解了，材料的作者、作者的立场等许多问题就得到解决。“戴帽”这里指的是引号，历史选择题中出现的引号，要么就是关键信息，要么就是强调的学科术语。在材料中运用标点符号的知识，进行快速解题是一种综合能力的体现。
高中历史选择题解题技巧3.绝对化的选项一般错误
高中历史选择题解题技巧4.省略号后有答案，否则也会被省略
高中历史选择题解题技巧5.抓大放小抓主流，有全集时不选子集
高中历史选择题解题技巧6.矛盾的互补选项中必有一个是答案
高中历史选择题解题技巧7.答案一般是主流，陌生选项不靠谱
高中历史选择题解题技巧8.看见什么选什么(题目考察的是历史现象)
高中历史选择题解题技巧9.看见什么不选什么(题目考察历史本质、规律、特点)
选择题常用的解答方法
选择题技巧①筛选法：根据审题，按历史题目基本要求，将四个选项一一过滤，直到找到正确选项为止。
选择题技巧②排除法：历史题在不能确定正确选项或对所要考查的知识模糊不清的情况下，可用此法逐一排除不正确的，缩小选择范围，从而确定正确选项。
选择题技巧③简化法：为增加难度，有些历史题目的中心词或限制词有意扩充、复杂化，我们要将复杂的题目简化，划出题目中的主谓宾，依据这些关键词来分析备选项。
选择题技巧④记号法：历史题干中常出现的词有“最……”“特点是”“含义是”“原因是”“变化有”“影响有”“不正确的是”等，做题时要将这些词做个记号，提醒自己思考时注意审题的方向。
选择题技巧⑤猜测法：如果确实对史实记忆不清，无法确定正确选项，可用此法，有以下规律：
a.一般情况下，选项如果超出历史课程知识范围，则为错误。
b.选项若不属于历史知识的，就不选。
c.选项内容若是课本知识上的细枝末节，其正确的可能性就小。
d.在所有选择题基本答完的情况下，若有个别题无法确定答案，可大致看一下做好的题目中ABCD出现的概率，将出现概率较小的字母选中。
e.检查试卷时，在没有完全的把握下，一般不要修改以前作出的选择，相信自己的第一印象。
成考学习效率提升攻略
任何一门课程，都要从总体上把握教材的体系，以便准确的把握教材的内容。要做到这一点，可通过阅读教材目录来掌握教材的结构，以便抓住贯穿教材的主线，理解和掌握和章节之间的相互关系，从而为下一步的深入学习提供一条比较清晰的思路。
重点就是抓教材的大纲，注意找重点、抓重点、把握重点和掌握重点。教材的重点是多层次的，既有全书的重点，也有每个单元的重点，还有每一个章节甚至每一个问题的重点。
同时，对于每一个基本概念，基本理论甚至每一个问题的重点字、句也不能忽视。抓住每个层次的重点，着重学习，深刻理解，准确记忆，不断巩固，就能收到以点带面，全面掌握的效果。
对教材中的一些难点，疑点和重点问题，要多问几个是什么"为什么"然后多动脑，多动手，多思考，找答案，目的性强，思想容易集中，有利于学习，有利于加深理解，也有利于提高记忆效率。
同一本教材的不同章节之间，甚至每年开考的不同课程之间，都存在着一定的联系。不论学习什么内容，都要注意运用联系的方法，使前后内容相互贯通。这样做，既有利于消化新学知识，又有利于使自己的思维得以扩展，又能使自己的认识进一步深化和提高，收到温故而知新的效果。
理论联系实际，历史联系现实，这是备考复习的最基本的方法。在用教材进行备考的过程中，要想掌握新学的理论知识，就不能靠死记硬背，更不能依赖现成的标准答案"，关键在于分析和理解，要活"学，不要死"学，要把基本理论分析清楚，理解透彻，掌握牢固。
另一方面，还要学会运用。在备考过程中，要注意工作实际和思想实际，有意识地将学过的知识一点一点地逐步加以运用。既能启迪对理论精髓的深刻认识，又能提高运用理论知识分析问题和解决问题的能力。同时，在工作中对理论知识的运用，本身又是一次再学习，再深化，再提高的过程，是一种高层次的学习。
在教材内容比较复杂或难以记忆时，有必要勾画一幅纲目清晰的教材结构图表来帮助自学和记忆。这样做，一是在勾画中加深对教材的理解，二是为下一步的全面复习和重点掌握节省时间。
勾画图表时，要按照从左往右、从上到下的顺序和由大到小、层层分解、逐步深入的原则进行认真地分析和综合，并把每一层次的重点据其因果关系和逻辑关系等构成知识网络图。
知识网络图可大可小，可详可略，完全根据个人自学和复习的情况来定，要灵活掌握。利用图表进行自学，提纲挈领，既有利于重点深入，又有利于全面把握，对圆满完成自学任务具有非常重要的作用。
进入备考复习迎考阶段，在基础上进行重点复习的同时，还要进行自测模拟训练，其目的不是猜题押题"，而是为了把握题型，以使答题正确、规范。模拟训练的题型，主要是以往的考试题，教材自测题。
在模拟训练中，一是要注意不同题型的答题方法，掌握答题的规律;二是要注意对照问题的答案内容，使问题更准确、更可靠;三是要注意教材修订后的内容变化，把握重点。
教师资格证考试答题技巧与蒙题攻略
教师资格证考试时总会遇到不会做的题，但是不会也不能空着不写。教师资格证考试时怎么做到不会的题还能得分，编辑给大家整理了一些蒙题技巧。
1.教师资格证单选题
要相信自己的直觉，跟着第一感觉走。教师资格证考试可以在做题的时候划出关键词，如代表人物，主要思想，以下属于的有，不属于的有等。对于不熟悉的考点，不要慌，可以结合题干和自己的知识储备进行分析。
2.教师资格证简答题
如果教师资格证考试遇到不会的知识点，把你所有知道的写在上面，把答题纸写满，宁多勿少，宁滥勿缺，尽可能多写。教师资格证简答题的识记情况一般分三类，第一类烂熟于胸型，能够准确记忆，工整书写即可。第二类，似曾相识型。
教师资格证考试时尽量多回忆考点，用自己已有知识或相近考点作答。第三类初次相见型。结合已有知识(如新课改，素质教育)和个人理解，自我发挥。
3.教师资格证材料分析题
可以抄材料，尽量多套用新课改相关理念，理论结合材料，宁多勿少。先阅读教师资格证材料分析题目，结合题目回忆考点，通读材料之后，再组织语言作答，作答要结合“理论+解析+材料”的作答原则。
4.辨析题如果不会，就把题干抄一遍，但是要换一些词，不要原封不动地抄。
5.教师资格证考试作答时，如果碰到不会的题目可以先跳过，然后都答完了再回来看这些题。
6.教师资格证做题速度要适中，不求快，求高质量。
7.在涂完教师资格证答题卡之后，检查一遍有没有错涂，漏涂的现象。
教师资格证考试题型如下：
教师资格证选择题。
难度不大的常考知识点有职业理念和职业道德，这两个知识点多以一些真实的案列呈现出来，每个知识点大概会出4个左右打单选题，对这两块的知识点需要加以认识和理解即可。
教师资格证填空题。
一般采用的是“总-分-总”的答题模式。教师资格证答题时尽量用文中的话加以总结和归纳，因为自己的话很可能不够全面，而且不够简洁。一定要结合材料加以分析，切勿空谈。
教师资格证判断说明题。
所谓判断说明题，不仅仅只是做出对错的判断，无论对与错，都要给出相应的解释说明，通过概念来证明自己的观点。切记对的也一定要做出说明解释。
教师资格证简答题。
这种题目一般来说不应答得过长，只要把主要知识点写上，稍作展开即可，因为这种题型一般是按照知识点来计分的，教师资格证要求考生对某个问题大概包含几个知识点做到心中有数。另外，答题时一定要注意条理清楚、字迹工整，最好用序号标明，使阅卷老师一目了然。
教师资格证论述题。
教师资格证论述题题目比较灵活，不局限于书本知识，也没有标准答案。教师资格证答题时不仅要思路清晰，而且要全面展开，先把理论讲清楚，再联系实际作相应的陈述。考生在答这类题的时候一定要有理有据，抓住关键的知识点展开论述，抓住了知识点去也就抓住了得分点。
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