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公费师范生面试问题类型分析
教育资讯相关的考试政策是很多考生和家长关心的事。公费师范生面试是选拔优秀未来教师的重要环节，面试内容主要围绕考生的综合素质和从教潜质展开。今天小编整理的就是面试中最高频的几类问题，涵盖个人认知、教育理解、职业规划等方面，提前熟悉这些内容能让面试准备更有效率。感兴趣的小伙伴与小编继续往下看吧
其实问题很简单，首先就是自我介绍，其次就是问一些基本的信息。5-8个问题最主要的一个问题就是你为什么要选择公费师范生。
1 、有人说，小学是人间，中学是地狱，大学是天堂，你怎么看? 常规类 “1、小学、中学、大学是人生的三个由低到高的学习阶段，这三个阶段因学生的年龄、接受能力、学习内容、升学要求等构成因素的不同，导致学生在这三个时期的压力状况有较大区别。
2、题目反映了部分现实：中学尤其是高中阶段，大多数学生在高考的升学压力下不得不面对多学科、多轮次的学习内容。
3、人的成长不是一蹴而就的。如果盲目的认为小学、大学生活比较轻松，小学阶段和大学阶段不努力，仅靠高中的努力，考上大学混个文凭，那么走向社会也不见得成为有用之才。” 题目内容涉及考生对人生的一个特殊时期——求学的三个阶段的思考。如果想回答比较出色，必须注意深度开掘题目内涵，并要注意能够辩证地分析、论述。
4、父亲和母亲哪个对你的影响比较大，为什么? 常规类 “1、审准题目，既要回答哪个对自己的影响大，还要具体阐述影响大的原因。
5、考生可以从生活习惯、脾气秉性、品行修养、能力大小等方面，思考父母中哪个对自己的影响多一些，或比较自己在这些方面跟他们哪个更相像些。” 本题考查学生的自我认知和评价能力，要求考生能够正确评价自我，客观评价自己和身边的人。
6、谈谈你现在一天的作息时间安排，描述你所希望的大学生活的一天。 常规类 “1、两个小问题看似没有多大关系，实际关联密切，考生回答时注意将二者结合起来，根据个人情况如实回答，但应侧重健康向上的方面。
7、通过了解考生的作息时间安排，可以看出考生的日常生活和学习习惯，了解考生能否合理安排和充分利用时间，有没有正确的人生目标和健康的生活习惯。
8、考生描述的所希望的大学生活的一天，也可以印证考生的生活安排和对自己现在的生活安排和自己将来的生活设想和规划。” 回答此类问题，要求考生平时养成良好的生活和学习习惯，同时具备细致的审题意识和灵活的应变能力。
公费师范生必须了解的五件事
01、报考条件，报考公费师范生必须是要经过全日制高考的学生，而且分数要达到学校在该地区的分数线以上。
02、公费师范生在校期间免除学费和住宿费，并且会补助生活费，所以这就是字面上的“免费”含义。
03、公费师范生会确保就业，但是不是意味着你一定会有工作，只不是是当地教育部门会优先保证公费师范生的就业情况。
04、公费师范生在毕业之后要服从当地教育行政部门的安排，不能因为任教的地方不是自己喜欢的就拒绝。
05、公费师范生一般是回到自己的生源所在地的学校任教当老师，并不会说将你安排到其它离家远的地方。
小学特殊教育教师资格证面试考试科目
小学特殊教育面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质教育教学实践能力，主要包括：良好的职业道德、心理素质和思维品质。仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。
扩展知识：
教师资格考试大纲：教育部考试中心根据中小学和幼儿园教师资格考试标准，制定各科考试大纲。中小学和幼儿园教师资格考试大纲规定了考试内容和要求、试卷结构、题型示例等，是考生学习和考试命题的依据。
幼儿园教师资格考试大纲(2科)：
《综合素质考试大纲》、《保教知识与能力考试大纲》，小学教师资格考试大纲(2科)：《综合素质考试大纲》、《教育教学知识与能力考试大纲》
初级中学教师资格考试大纲(15科)：《综合素质考试大纲》、《教育知识与能力考试大纲》《语文学科知识与教学能力》等13科;
高级中学教师资格考试大纲(15科)：《综合素质考试大纲》、《教育知识与能力考试大纲》、《语文学科知识与教学能力》等13科;
初级中学和高级中学的《综合素质考试大纲》和《教育知识与能力考试大纲》是相同的。
面试考试大纲分为三类：
《幼儿园教师资格考试面试大纲》、《小学教师资格考试面试大纲》、《中学教师资格考试面试大纲》。
成绩查询：
笔试成绩：考试结束后一个月以后，考生可登录各地官网查询笔试考试成绩，笔试单科成绩两年有效。
面试成绩：教师资格证面试成绩查询时间一般会在考后一个月进行
教师资格证面试考核什么内容
中小学教师资格证面试主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
1、中小学教师资格证面试
中小学教师资格面试遵循《中小学和幼儿园教师资格考试标准(试行)》和《考试大纲（试行）》（面试部分）（考生可登录http://ntce.neea.edu.cn查询），面试主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
（1）幼儿园教师资格证
申请幼儿园教师资格的，面试主要考查职业认知、心理素质、仪表仪态、交流沟通、思维品质、了解幼儿、技能技巧、评价反思等教育教学基本素养和技能。
（2）小学、中学教师资格证
申请小学、中学教师资格的，面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
教师资格面试方法：采用结构化面试、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式进行。