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哲学基础：唯物主义与唯心主义的对比
高考政治复习是很多考生和家长关心的事。哲学部分的核心概念里，唯物主义和唯心主义的区别是最常考的知识点，很多选择题都是围绕这个出的。今天小编要说的就是两者的核心差异，帮助大家在做题时快速判断题干属于哪个派别。感兴趣的网友们与小编深入了解一下吧
唯物主义和唯心主义是两个根本对立的哲学，二者的根本区别点在于是否承认世界的本源是物质，是否承认物质决定意识。唯物主义主张物质为第一性、精神为第二性，世界的本源是物质，精神是物质的产物和反映。唯心主义认为精神意识是世界的第一性质，物质是世界的第二性质。以下是编辑整理的内容，大家可以参考。
唯心主义认为精神是第一性的，物质是第二性的。唯物主义认为物质是第一性的，精神是第二性的，唯物主义和唯心主义是两个根本对立的哲学基本派别。
唯物主义的根本观点是，承认世界的本质是物质，世界上先有物质，后有意识，物质决定意识，意识是物质的反映。同唯物主义相反唯心主义的根本观点是，认为世界的本质是意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。
唯物主义：
唯物主义即唯物派，认为唯物主义是哲学两大基本派别之一，它与唯心主义对立，在哲学基本问题上主张物质为第一性、精神为第二性，世界的本源是物质，精神是物质的投影和反映。它是哲学里关于本体论的一种基本观点。在意识与物质之间，物质决定意识，意识是客观世界在人脑中的反映，而客观世界独立于意识之外，主观能动性区别于其它生命意识。
唯心主义：
唯心主义是哲学上的两大基本派别之一。同唯物主义相对立的哲学思想体系。唯心主义的基本含义，是在思维和存在、精神和物质的关系这个哲学基本问题上，认为精神（意识）第一性，物质第二性，精神决定物质，物质是精神的产物。从根本上颠倒了物质和精神的关系。唯心主义有两种基本表现形式：客观唯心主义和主观唯心主义。
唯物主义和唯心主义的例子
唯心主义的例子：
1、客观唯心主义的例子：
（1）、世界是“理念”的影子。——柏拉图
（2）、世界的本质是独立存在的“绝对精神”。——黑格尔
2、主观唯心主义的例子：
（1）、宇宙便是吾心，吾心便是宇宙。——陆九渊
（2）、存在即被感知。——贝克莱
（3）、时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。惠能进曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动”。
唯物主义的例子：
1、古代朴素唯物主义的例子：
（1）、世界是一团永恒燃烧的活火。——赫拉克利特
（2）、不可再分的物质微粒，原子和虚空是世界的本原。——德谟克利特
（3）、气者，理之依也。——王夫之
2、形而上学唯物主义
（1）、万物的基础是原始物质，是基本元素。——培根
（2）、自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成。——狄德罗
形而上学唯物主义含义解析
以孤立、静止、片面的观点即形而上学地看待世界事物的哲学学说。其特点是具有机械性、形而上学性、不彻底性。认为运动只有数量增减和场所变更，事物变化的原因在于外力推动；认识是人直观的机械的反映；人的意志、动机在社会历史中起决定作用。其典型形式是16形而上学唯物主义18世纪的机械唯物主义。
形而上学唯物主义物质观的错误在于把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性，因而具有机械性，形而上学性。
形而上学唯物主义的特征：
1、机械性。把世界万物的运动都理解为或归结为机械运动。
2、片面性。就是说，他们的唯物主义思想都具有极大的片面性，并且善于以孤立、静止的观点去认识问题和解决问题。
3、不彻底性。一方面表现为对整个世界认识的不彻底性：“半截子唯物主义”，就是说，他们在自然领域内是唯物主义，而一走进社会历史领域便陷入了唯心主义。
形而上学唯物主义的代表人物
机城唯物主义也叫形而上学唯物主义，它是唯物主义哲学三个主要发展阶段之一。它是在欧洲17--18世纪资本主义上升时期科学进步的基础上产生的。它的代表人物有17世纪英国的霍布斯，18 世纪法国的拉·美特里、霍尔巴赫等。
形而上学唯物主义的介绍
否认自然界是一个相互联系的统一整体,否认事物内部因矛盾而引起的发展变化,认为自然界和人类社会实质上是不变的,即使有变化,也不过是量的增减或场所的变更,没有质变,也没有飞跃；离开人的社会性,不了解认识对实践的依赖关系,把认识看作是直观的、消极的、被动的反映,把抽象的理性、天性、情感等属于社会意识的现象当成社会发展的决定力量.形而上学唯物主义是适应资本主义发展的需要,伴随着近代自然科学的产生而出现的,是上升时期的资产阶级的世界观和方法论。
形而上学唯物主义是二元论,既唯物又唯心,所以它存在唯心史观和二元论的局限.同时形而上学唯物主义又称为机械唯物主义,机械性又是它的一个局限.但是形而上学唯物主义又是坚持唯物主义的可知论,所以不可知论并不是它的局限.因此,形而上学唯物主义的主要局限有：唯心史观、机械性、二元论。
新高考选科模式选择要点
选科一是学生可根据自身兴趣爱好及特长，结合拟报考高校及专业的选考科目要求，合理确定选考科目。二是眼光要跳出校园，放长远点，把自己置身于社会当中，了解时代发展潮流，确定自己的职业方向，从而选择与未来可能从事的职业相近的专业。
1.如果你是“偏理生”，你可能更喜欢有逻辑的表达自己的观点，生活中的你也能用理性去处理很多棘手的问题。将来的你，想从事基础科学研究、工程类、医药类等专业领域。
如果你是“偏文生”，你可能更喜欢充满感情的表达自己的观点，生活中的你对于“人”的思考和观察很多，同时也用艺术的方式表达自己，另外，好像记忆力也挺强的。将来的你，想从事管理类、法学类、文学类、历史研究类等专业领域。
理解自己偏理还是偏文，最重要的事情就是要了解自己的思维模式，不同的思维模式，在不同科目的学习中会起到不一样的作用。
2.关注学科间的关联度。虽然关联度高的选科组合，例如“物理+化学+生物”“历史+地理+政治”对于学生学习过程有一定帮助，但学生的思维发展本身就是立体的，我们也期待学生运用知识的时候可以多学科融会贯通。
如今，各学校都在尝试跨学科教学，未来的试题命制方向也会有学科交叉的趋势，从人才的全方位培养角度来看，选科方向兼顾文理更有助于学生的全面发展。但是，所选科目如果跨度太大，对学生的跨学科思维能力也是一种挑战，学生要根据个人的实际情况量力而行。
新高考选科注意误区
选科误区：欲避开学霸，钻赋分空子
现阶段，部分家长及考生在选科时存在“钻空子”心理，希望侥幸能选到赋分有利的科目。
赋分情况会根据每年的选考情况有所变化，一般很难预测。从前期搜集到的各省选考数据来看，学霸选考物化的概率很高，考高分不易，而成绩略差一点的考生可能会选择自己比较擅长的科目，这样就导致了在等级赋分制下，大家的总分越来越集中，中上游之间的竞争愈加激烈。
无论如何选择都无法避开和尖子生之前的竞争，反而赋分情况下，1+2学科的分值学生与学生之间的差距是有缩小的。因此“绕路而行”“侥幸心理”都是不可取的。
提升自身实力才是王道。尤其在大多数省市高考满分750分，语数外三科450分，占到了总分的一半之多，关注外界数据之余还是应该在自身分数提升上多下功夫！
考虑学科思维的搭配问题。物理化学理科思维明显；历史政治学科思维相似度更高。比如一个学生政治、地理成绩很好，但却不喜欢历史，如果他因此就选了物政地组合，其实并不是明智的选择。