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世界文化差异性和包容性特点
世界文化相关的内容，包容性特点是很多考生和家长关心的事。文化具有兼收并蓄、求同存异的特性，不同文明通过对话实现和谐相处。今天小编整理的就是世界文化的包容机制，结合全球文化交流的具体案例来分析，阅读后对文化融合会有更深的理解。感兴趣的小伙伴和小编一同来下文看看吧
世界文化的特点是多样性、差异性、丰富性等。不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物，这些代表人物又把本国家和民族的文化推向世界。在世界文化全球化的过程中，各个国家和民族的文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。
1、世界文化的多元文化在全球化的发展过程中各个国家和民族的文化相互交流相互借鉴相互融合相互促进又保持着各自的特色呈现出多元和谐发展的局面。
2、世界文化的和而不同不同文明之间通过对话实现和谐相处为了实现和谐世界的理想各国的学术界、教育界应该更加紧密地团结在一起。
3、世界文化的包容性文化具有包容性即兼收并蓄和求同存异
世界文化多样性，世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化民族文化是民族身份的重要标志从民族节日和文化遗产中人们能够深切感受到世界文化多姿多彩。
世界文化体现在不同的国家有不同的饮食习惯、服饰、民俗、建筑风格等。音乐、舞蹈、绘画和其他艺术在不同的国家是不同的。
世界文化遗产有哪些
世界文化遗产列举以下5个，分别是：金字塔、宙斯神像、法洛斯灯塔、万里长城、亚历山卓港等等。
1、世界文化遗产金字塔：
它是古埃及国王的陵寝，这些统治者在历史上称之为“法老”。
2、世界文化遗产宙斯神像：
宙斯是希腊神话众神之神，是奥林匹亚的主神，为表崇拜而兴建的宙斯神像是当世最大的室内雕像，宙斯神像所在的宙斯神殿则是奥林匹克运动会的发源地。
3、世界文化遗产法洛斯灯塔：
亚历山大灯塔是世界著名的八大奇迹之一，遗址在埃及亚历山大城边的法罗斯岛上。
4、世界文化遗产长城：
世界文化长城又称万里长城，是中国古代的军事防御工事，是一道高大、坚固而且连绵不断的长垣，用以限隔敌骑的行动。长城不是一道单纯孤立的城墙，而是以城墙为主体，同大量的城、障、亭、标相结合的防御体系。
5、世界文化遗产亚历山卓港：
亚历山大港是埃及第二大城市和最大港口，是埃及在地中海南岸的一个港口，也是埃及最重要的海港，亚历山大省的省会等等
文化传播是什么意思及其特点
文化传播的特点是最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能。文化传播指人类文化由文化源地向外辐射传播或由一个社会群体向另一群体的散布过程。
1、人口迁移：每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播，都会对当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响。
2、商业活动：商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴涵的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流文化。
3、教育：教育是文化传播的又一重要途径。人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化知识。
文化传播的直接传播通常由具备文化的人们通过商队、军队等途径直接传播某种精神或物质方面的文化内容，如新的农艺技术和发明创造等。
文化传播的间接传播表现出一种比较复杂的文化扩散营力，文化传播主要指某一社会群体借用外来文化特征中的原理，进行文明创造活动的一种刺激传播，如欧洲最终发明瓷器是在知道中国瓷器大约200年之后。
什么是文化传播
文化传播又称文化扩散。指人类文化由文化源地向外辐射传播或由一个社会群体向另一群体的散布过程。可分为直接传播和间接传播。前者的文化传播通常由具备文化的人们通过商队、军队等途径直接传播某种精神或物质方面的文化内容。
如新的农艺技术和发明创造等;后者表现出一种比较复杂的文化扩散营力，文化传播主要指某一社会群体借用外来文化特征中的原理，进行文明创造活动的一种刺激传播，如欧洲最终发明瓷器是在知道中国瓷器大约200年之后。
文化传播过程取决于文化的实用价值、难易程度，文明声望、时代适应性和抗逆性等多种因素。实际上传播媒介的特征或身份往往决定传播文化的特征，如17世纪意大利传教士对中国当时园林建筑艺术和宗教文化特征，起了一定程度的刺激文化传播作用。
由于文化源地、文化传播方式和路径以及影响扩散因素的复杂性，因此探讨某种文化特征的起源是文化地理研究的一个难点。通常一个区域在文化传播特征方面与另一区域存在较高的相似性，则可推断其外来文化的传布营力大于本区文化的创造能力。
跨文化交际的核心意义解读
跨文化交际的意义是发展共感，消除文化中心主义。发展双向沟通；进行跨文化培训，提高跨文化沟通能力；帮助了解自己。跨文化交流是全球一体化的时代特征，研究不同文化背景形成的价值取向、思维方式的差异，研究不同社会结构导致的角色关系等。
1、发展共感，消除文化中心主义。共感就是设身处地地体味他人的苦乐和际遇，从而产生情感上的共鸣。不同文化归属的人之所以不容易沟通，往往是由于对具体文化现象的理解不同。在跨文化沟通中，如果缺乏共感，不能正确理解和评价他人的价值观，缺乏共同的背景。
2、发展双向沟通，沟通是一个循环的相互影响的过程，这个过程包括信息发出者、接受者和信息本身。沟通实际上就是信息的编码、解码和诊释的过程。
由于文化差异的存在，使来自不同文化背景的人在诊释从另一种文化中传来的信息时总是按自己的文化背景加以理解，从而导致对对方信息理解的不准确，进而做出错误的判断和决策。
3、帮助了解自己，就是要识别那些我们大家都具有的态度、意见和倾向性的简单行为，这些态度不仅帮助决定我们说什么、怎么说，也有助于决定我们听取别人说什么。隐藏在内心深处的先入为主，是引起跨文化沟通诸多问题的重要原因，也是种种矛盾和冲突的根源。
跨文化交际的现实举例
跨文化交际的途径多种多样。可以是语言符号的交际，也可以是非语言符号的交际，如商品、画报、实物、影像、演出到其他物化形式符号的交际；可以是现场的双向交际，也可以是通过媒介的单向交际，如电视、广播、报刊、广告等传播方式的交际。
可以是口语交际，也可以是书面交际，如信函、公文等的来往。从对外汉语专业来看，我们着眼的主要是实时的口语交际，即双方面对面的交谈。此外也包括伴随口语交际而可能发生的书面语交际，即文字传播方式的交际。
跨文化的交流，可以分为好几种，留学生还有孔子学院，还有出国志愿教学的人，这些都是跨文化交流的主要执行者，虽然现在大多数的留学生出国留学的主要目的也不是为了可以传播国家的文化，而是为了提高自己的能力，或者是喜欢别的国家的文化，但是他们在别的国家的生活中，还是会不经意的传播出中国的能量。