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学业水平考试成绩对高考录取影响分析
学业水平考试是很多考生和家长关心的事。学业水平考试要多少个A才能上重点大学，这个问题的答案并不是固定的。小编今天要说的就是不同招生类型对学业水平考试成绩的要求，自主招生和综合评价会参考等级，但普通批录取基本不受影响。具体政策以各高校当年发布的招生简章为准。感到兴趣的小伙伴们和小编一同来下文看看吧
学业水平考试成绩对考985、211高校有一定的影响，但并不绝对，所以也没有要求一定要考多少个A。985高校自主招生或综合评价这类招生方式一般会对学业水平考试成绩有要求，如果是普通类招生，学业水平考试成绩一般不会有强制要求，每个学校每年的政策都会有所不同，具体以各个学校发布的通知为准。
一般情况下，没有影响。
学业水平考试的等级只是关系到考生能不能拿到高中毕业证书，考生只要考到C以上，就可以拿到高中毕业证书。
但是即使拿不到高中毕业证，也不影响考生报名参加高考，并被大学录取，而且与那些拿到高中毕业证的考生享受同等待遇。
但是个别地区执行学业水平考试的，专科大学录取时会要求学业水平考试等级。
学业水平考试成绩对高考录取的影响
新高考大学对学业水平考试是有要求的，学业水平考试中的选择考是高考总成绩的重要组成部分。
学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。比如第四批实施新高考的吉林省在《深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》就表示，学业水平考试中的选择考成绩将计入考生总成绩，作为高校录取的重要依据。其中物理和历史为首选科目，以原始成绩呈现;生物、化学、政治和地理是再选科目，以等级转换呈现。
大学录取学业水平考试要求汇总
1、学业水平考试是特殊类型招生的重要参考标准。
最典型的代表就是“三位一体”招生。该模式是仅针对浙江省的招生制度，参考高考成绩、高校考核和学业水平考试成绩综合录取，会将学业水平考试等级折算成分数。
比如浙江大学2022年三位一体招生就是把语文、数学、外语、物理等10门科目的等级按照按A=10分、B=9分、C=8分、D=6分折算并相加，得到学业水平考试总分，最终以综合成绩录取考生。
学业水平考试在综合评价招生中也占据一定比例。南方科技大学每年都是以综合评价招生的模式录取考生的，其中高考成绩占比60%、学校自行组织的能力测试成绩占比30%、高中学业成绩占比10%，也被叫做“631”模式。虽然学业水平考试在其中占比不多，但综合评价招生竞争也是比较激烈的，取得不错的学业水平考试成绩对录取很有帮助。
2、参加了学业水平考试且符合一定要求，才能报名高职院校自主招生。
根据广东省教育厅发布的通知，想报名2022年的高职自主招生必须参加了2022年1月的学业水平考试中语文、数学和外语三门科目考试，且三科的成绩总分不能低于100分(含加分)。
学业水平测试成绩对高考录取的影响
学业水平测试直接影响到考生的高考志愿。学业水平测试的成绩，在高考录取中不影响高考分数，但在录取中有参考作用。如果学业水平测试里有一科没过，那就拿不到高中毕业证。虽然会在下一年进行一次补考，但是最好是一次过。
学业水平测试是对高中生在校期间学习情况的全面检测。学业水平测试、语数外科目考试、综合素质评价，共同构成完整的高中学生综合评价体系。
学业水平测试科目根据高中学生修习的要求设置。鉴于语文、数学、外语另外组织考试，艺术、体育、研究性学习等列入综合素质评价，这些学科不再列入学业水平测试的科目。
学业水平测试科目设置坚持基础性与选择性相结合原则，即有共同必修的科目，也有个人选修的科目。为减少测试科目与测试次数，选修科目测试的内容包括该学科的必修内容。
学业水平测试对高考录取有多大影响
可以分为两种情况，一是在统一录取中不影响高考分数，但在录取中有参考作用。按照我省现行高考方案，在统一高考录取中，高考成绩仍然是划定各批次分数线和各校投档线的唯一标准，学业水平测试成绩和综合素质评价结果不折合成分数、不在高考总分中占权重。
但学业水平测试成绩会计入综合素质评价表，与其他综合素质评价结果一并随电子档案提供给招生院校。在投档分数线以上，招生院校对学生的高考成绩、学业水平测试成绩和综合素质评价结果实行全面考核，择优录取。招生院校也可根据培养目标，自主确定是否对相应学科的学业水平测试成绩提出等第要求，并在招生简章中予以明确。
其二，目前的学业水平测试成绩，在“三位一体”和高职自主招生中会影响高考分数。如果考生想报考“三位一体”招生院校，那么，学业水平测试成绩将和综合素质测试成绩、高考文化分一起，按一定比例折算成综合分，最后按照综合分择优录取;如果考生想参加高职院校的自主招生考试，那么学业水平测试成绩也将被作为录取的重要依据。
高中学业水平测试各科目实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩，每年开考2次，一般在每年的寒假和暑假前进行。从2014年开始，学业水平测试实行语文、数学、英语等9门学科“全科开考”，信息技术和通用技术两门则与高校“三项考试”合二为一，学生每门学科可选择参加2次考试，按最高成绩计入档案。允许学生再参加一次未及格科目的考试，作为学业水平测试补考。