-
教师威信力的构成要素与提升方法
考试政策是很多考生和家长关心的事。教育是一项需要师生相互信任才能有效开展的事业，而教师威信力正是建立这种信任的基础。在教师招聘考试中，具备良好威信力的考生更容易获得考官的认可。今天小编就来详细说说教师威信力的构成要素，帮助备考的考生有针对性地提升这方面的能力。感兴趣的朋友们与小编继续往下看吧
教师的威信是教育教学的资本，它能增加和放大教育教学的效果和作用。亲其师，信其道也。教师的一切教育艺术策略，只有建构在教师威信的基础之上才会熠熠生辉。
教师要树立自己在学生中的威信，除了要不断地加深个人修养、时时处处为人师表外，还要学会与学生相处，建立起和谐的师生关系，这样才能获取学生的接纳与信任，不断提高在学生中的威望和信誉。具体来说应注意以下几点：
1.关注学生的兴趣爱好，建立共同语言
凡是学生这个年龄段感兴趣的事物，教师要设法了解，如世界杯、球星、歌星等等，要针对性地了解学生之所喜所悲、所爱所恨。如果教师能够找到与学生的共同语言，就算是找到了与学生沟通与深谈的捷径，就算是有了互信的平台，教育也便可顺利实施了。
教师要吸纳鲜活的、时代感强的语言以及学生中的时髦语言，以取得与学生的共鸣。教师用他们的时髦语言，如酷毙了、帅呆了、哇噻等，就会使学生感到你对他们的认同与亲近，有了信任才能施以最直接的培养教育。
倘若学生感到教师已经落伍、思想僵化、不合时宜，他们就会排斥抵制教师，甚至藐视教师的看法和教育方式。
2.与学生平等、民主、真诚地讨论问题
教师不能自认为高学生一等，便以俯视的角度对待学生，相反，应该以理解尊重为前提，在平等中让学生表明自己的观点或看法，同时真正地重视学生的意见，并采纳他们合理的建议。只有尊重他们的意见，学生才会有自信，才会袒露心声，才会与你开诚布公地交流;只有平等相处、交流，教师才有可能摸清问题的关键与症结，并以平和真诚的态度给学生进行分析，以疏以导。不然的话，学生将会封闭自己的心扉，拒绝与教师的心灵交流，拒绝接受教师的教育、引导以及合理意见。
3.要勇于在学生面前承认错误
教师在教育教学工作中难免有不周全的地方，特别是在处理学生的问题时。一旦发现错误，教师便要及时地在学生面前承认错误，并及时纠正。这样做不仅不会影响教师的威信，还会让学生对教师刮目相看，反而树立了教师在学生中更高的形象。
4.要尊重和坚守学生的隐私或小秘密
学生能够告诉教师他(他们)的真实想法和心中的秘密，那是他(他们)对教师的最大信任。教师要珍视这种信任，并以此作为相互之间的默契，成为让学生更深程度信任的基础，教师的教育引导也会由此而更有效。教师要学会与难管理且有影响的学生建立起这种铁杆关系，以使班级管理的矛盾迎刃而解，问题学生的教育转变顺利实现。
5.真诚地相信学生
交给学生办一些事情，并以极大的热情和信任相信他们能够办好，特别是一些难度较大而意义重要的事情。学生体会出教师对他(他们)的信任，反过来也就更加信任教师。不过千万不要让学生为自己办私事、谋私利，因为这些会使教师在学生心目中的威信彻底坍塌。
6.不能因少数学生的错误而责怪全体
一定要分析问题发生在哪个层次、哪些学生身上，再作相应的批评。其实批评与表彰是辩证统一的，在批评与责罚犯错误学生的同时，对其他学生就给予了肯定。不然的话大家会受到无错之咎，从心理上背弃于你。另外，忌使用无法实施的语言，否则教师会言而无信。教师一定要兑现自己的承诺，言必信、行必果，如果言而无信，就会威信扫地。
7.对待学生的礼貌，教师也必须以礼回之
新型的师生关系应该是平等的、民主的。特别是学生处于弱者、劣势的地位，教师更应该倍加爱护他们的稚嫩与真诚。所以，教师在学生施礼时，一定要给予还礼。这也成为对学生讲礼貌的肯定与赞赏，从而鼓励学生继续这样做下去。若教师高高在上，认为学生理应这样，就会挫伤学生的良好动机，起到相反的作用。
8.教师与学生要保持一定的距离
教师不能与学生过分亲密，要保持一定的距离。我们在前面讲过教师要亲近学生、了解学生、深入学生，但教师与学生的关系必须有度，有一定的距离。教师之爱是博爱，是公众之爱，是角色之爱，是为了教育事业付出的赤诚之爱，而不是私爱。所以，教师一定要把握与建立学生对你信任尊敬的关系，而不是过分亲呢与随便，那样会失去了学生对你的敬畏和尊重。教师一定要留着一份教育者的自尊和威严，真正树立起教师在学生心目中的威信。
9.教师对学生要一视同仁
教师要体现出公平正直、执纪严明的个性。对同一错误行为，教师要采用同一处罚尺度，不能今天严、明天松，或对这些同学严，对那些同学松。特别是对于那些和教师关系较好、走得较近的优等生和有重要背景的学生，更要坚持原则，不能手下留情。另外如评选先进、选拔干部等与学生利益直接相关的事情，千万要清除态度定式(只注重几个优秀学生，只注重优秀学生的学习成绩)，要着意为其他学生创造机会与平台，让每个学生都体会到被肯定、被称赞与得到成功的感受。要通过表扬鼓励机制，教育引导弱势学生转变，以实现最佳效果。
教师的角色职能是多方位的，除了教育教学外，还要管理评判(法官的职能)。教师要注意在每一件事情的处理上都要程序规范、公平公正，因为教师处理的每一件事情都在学生的注视评价中(人人心里有杆秤)，都是教师在他们心里的威信的再塑造过程。所以，教师要想树立与维护自己在学生中的良好形象，就要时时处处严于律己，慎重对待日常点点滴滴的小事，才会赢得大家的肯定和信任。
一个教师要树立起一定的威信，除了在专业知识上的不断积累外，更需要教育职业性格的独特熏陶和全面塑造。
信度与效度教师招聘备考指南
1、信度
信度是表明评价工具质量的又一重要指标，主要指测验结果的前后一致性程度。
2、效度
效度是指一个测验或测量工具能真实地测量出所要测量的事物的程度。
效度是对测量的准确性程度的估计，而信度则是对测量的一致性或可靠性程度的估计。研究表明，效度和信度是交叠的，即有时一个测量工具对于某一个目的具有一定的信度，但并不一定是有效的;而一个测量工具如果对于某一个目的是有效的，那么它一定是可信的。这正如拿一把米尺去量身高是有效的，也是可信的。
他们两者之间的关系是信度高效度不一定高、效度高信度高、信度低效度一定低、效度低信度不一定低。那么我们如何有效的去记忆他们呢?老师教大家一个秘诀。由于效度的评价等级比信度高一级，因此我们可以用画图如下来表示：
效度达到最高点的时候，必然超越了信度，因此效度高信度一定高。而信度达到最高点的时候，效度不一定达到了，因此信度高效度不一定高。反过来，效度低的时候，信度可能超越了最高点，因此效度低信度不一定低。而信度低必然就达不到效度的最高点，因此信度低效度一定低。通过图形分析同学们就能快速回忆起这部分知识点，进行答题，希望同学们看完以上讲解，能顺利掌握这部分知识点。
自学考试学校怎么选比较好
选择自考学校时，你可以考虑以下几个因素：
选择知名度较高的学校，有助于提高文凭的认可度。
专业选择：
根据你感兴趣或职业规划的专业来选择学校，确保学校开设了你所需的专业课程。
地理位置：
选择地理位置便利的学校，特别是如果你选择参加助学班，选择距离较近的学校会更方便学习和考试。
办学质量：
了解学校的办学质量，包括师资力量、教学设施和管理水平。
学位要求：
不同学校对于学士学位的申请要求不同，提前了解清楚以便规划。
学费情况：
比较不同学校的学费，选择性价比较高的学校。
学校评价：
参考媒体或口碑评价，了解学校的综合情况。
政策了解：
确保所选学校是经过教育行政部门审批，具备正式办学资格的助学组织。
学习方式：
根据你的学习习惯和可用时间，选择适合的学习方式，如完全自学、业余、网络或全日制。
实践环节：
某些专业需要实验和实践环节，选择具备良好实践条件的学校很重要。
不要忘记实地考察和咨询，确保你对所选学校有充分的了解。希望这些建议能帮助你更好地选择合适的自考学校
相关推荐