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哪些是幼儿学习的主要途径
公考知识相关的考试政策是很多考生和家长关心的事。说起幼儿学习，很多人不了解具体该用什么方式，《3—6岁儿童学习与发展指南》里其实早就给出了答案。小编今天分享一道相关的考试题，考的是哪种学习方式不符合指南要求，答案就在解析里。对学前教育政策感兴趣或者正在备考的朋友可以看看这道题。感到兴趣的网友和小编来了解一下吧
A.强化练习
B.直接感知
C.实际操作
D.亲身体验
答案A解析《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁拔苗助长式的超前教育和强化训练。故本题选A。
小班幼儿能感知哪些物体大小多少高矮长短
一般来说，能感知和区分物体的大小、多少、高矮、长短等量方面的特点，并能用相应的词表示这一目标适合于( )。
A.小班
B.小班和中班
C.中班
D.大班
答案A解析《3-6岁儿童学习与发展指南》数学认知的第二个目标——感知和理解数、量及数量关系中明确指出：小班幼儿能感知和区分物体的大小、多少、高矮、长短等量方面的特点，并能用相应的词表示;中班幼儿能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述;大班幼儿已经能够初步理解量的相对性。故本题选A。