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幼儿教学心理特征考试重点说明
公考知识是很多考生和家长关心的事。判断幼儿处于哪个认知发展阶段，主要看他们能否从具体思维过渡到抽象思维，这个考点在各类考试中都很常见。今天小编整理的就是幼儿学习教学的心理特征解析，核心就是从具体到抽象的认知发展规律。感兴趣的网友们和小编一起来了解一下吧
有一个两三岁的儿童，你们家有几个人?家里有爸爸、妈妈、还有我，却说不出一共有几个人。说明这时的幼儿学习教学具有( )心理特征。
A.从个别到一般 B.从不自觉到自觉
C.从具体到抽象 D.从同化到顺应
答案：C
解析：题干中的幼儿，只能分得清家里有谁——具体问题，而无法回答出总共有几人——抽象的问题，这体现幼儿学习教学具有从具体到抽象的心理特征。故答案为C。
幼儿小学中学教师资格证哪个更好考
1报考门槛
幼儿、小学、中学每个学段的教师资格证考试报考的条件不同，下面给考生列出非常重要的学历条件(具体条件以本身考试公告为准)。
(一)幼儿教师资格证报考：大专及以上学历
(二)小学教师资格证报考：大专及以上学历
(三)中学教师资格证报考：本科及以上学历
2考试难度
高中教师资格证
难度：难度最大
原因：笔试考三科，需要更多精力备考。面试时高中知识点更加难，要求比较严
可教范围：高中、初中、中职文化课、小学
初中教师资格证
难度：难度第二
原因：笔试考三科，面试难度比较大，毕竟初中涉及到的知识点比较难
可教范围：初中、小学
小学教师资格证
难度：难度较小
原因：笔试考两科，面试试讲是小学内容，复习起来比较简单
可教范围：小学 (注：小学教师证不适用于幼儿园)
幼儿教师资格证
难度：难度较小
原因：笔试考两科，考试内容相对初高中来说比较简单
可教范围：幼儿园
3考编限制
关注过教师这个行业的老师相信都知道考编是一个非常好的方向，教师资格证是你参加考编的第一基本要求。而且各地考编要求，规定是具有应聘等级相同或以上的教师资格证。所以从这个角度来看拿的教师资格证等级越高可以选择的岗位就越多。不过很多岗位也有专业限制，所以考生也不用人云亦云，一定要参照自己当地要求及自身情况综合判断做出选择。根据以上四点考生可以根据自己的条件选择适合自己的考的学段，有些考生一提到教师资格证考试就会说，要考就靠高中的，再不济要考初中的，觉得考小学，幼儿没什么作用，选择太少。这是错误的，考生如果真心想在教师行业发展，那么你是适合教那个选段的学生，你的性格，你更喜欢那个学段的学生，你是否能接受初高中的教学时间等都是需要考虑的，选择的多与少并不是唯一的参考条件。